Swiss Academy of Humanities and Social Sciences SAHS
Thomas Hildbrand: «Next Generation: Für eine wirksame Nachwuchsförderung. Situation, Modelle, Massnahmen und Empfehlungen zu einer wirksameren Nachwuchsförderung im Wissenschaftssystem der Schweiz»
SWISS ACADEMIES REPORTS, VOL. 13, NO 1, 2018
Die Situation des akademischen Nachwuchses - speziell in den Geisteswissenschaften und besonders des Nachwuchses mit Doktorat - ist seit längerer Zeit unbefriedigend. Die Situation der Postdocs kann nur mit deutlichen Veränderungen am bestehenden System verbessert werden. Thomas Hildbrand beschreibt in diesem Bericht die heutige Situation, analysiert die Herausforderungen, skizziert eine Vision mit Leitprinzipien, macht Vorschläge für konkrete Massnahmen und formuliert Empfehlungen vor allem an die Universitäten, deren Koordinationsorgan swissuniversities und deren Trägerschaften sowie an Bund und Nationalfonds. Im Zentrum der Empfehlungen steht die Etablierung von mehreren Karrierewegen für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Hildbrand, Thomas (2018) Next Generation: Für eine wirksame Nachwuchsförderung. Situation, Modelle, Massnahmen und Empfehlungen zu einer wirksameren Nachwuchsförderung im Wissenschaftssystem der Schweiz. Swiss Academies Reports 13 (1). DOI: doi.org/10.5281/zenodo.1216424
Swiss Academies of Arts and Sciences a+
Lighthouse Programmes in Sustainability Research and Innovation
Wuelser G, Edwards P (2025)
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Swiss Academies Reports 20 (4)Swiss Academies of Arts and Sciences a+
Ethical guidelines for animal experiments
The Swiss Animal Welfare Act permits the use of animals for certain scientific purposes; at the same time, however, it requires that the dignity of animals be respected and their welfare protected. For researchers, reconciling these various societal interests can be challenging. The ethical guidelines for animal experiments (2025) are designed to clarify the margin of discretion left by the legislation and to encourage researchers to reflect on the handling of animals in their experiments. The decisive factors for updating the previous version from 2005 were new scientific knowledge and research methods on the one hand, as well as changes in the legal framework on the other.
Swiss Academy of Sciences SCNAT
Roles of Scientists in Sustainability Transformations: A Guide for Reflection and Workshop Facilitation
Scientists, scientific experts, and knowledge brokers often find themselves in situations where they need to play new roles in society or are criticised for positioning themselves at the interface between science and other societal fields of action. The present guide aims to stimulate reflections on, and discussions of, various different roles that scientists perform.