Gymnasien in Bern und Basel mit dem MINT-Label ausgezeichnet

Ogni tre anni, il Centro di coordinamento svizzero per la ricerca sull'educazione pubblica il Rapporto sull'educazione in Svizzera. Il rapporto fornisce una panoramica completa dell'intero sistema educativo svizzero, dalla scuola materna alla formazione continua. Il quinto rapporto di questo tipo è stato pubblicato il 23 marzo 2026 e serve alla Confederazione e ai Cantoni come base di conoscenza per la gestione del sistema educativo e la formulazione di obiettivi comuni di politica educativa. In questa intervista, Edith Schnapper, responsabile della promozione dei giovani talenti presso la SATW, spiega cosa mostra il rapporto per il settore STEM e perché una promozione mirata è efficace solo se inizia presto, è progettata in modo interattivo e tiene conto delle barriere strutturali.

Digital applications are increasingly being used in medical practice. They can improve the quality of care, promise greater efficiency, and open up new forms of collaboration. At the same time, these developments confront us with new medical-ethical challenges. The Central Ethics Committee (CEC) of the Swiss Academy of Medical Sciences (SAMS) is currently addressing questions related to digital surveillance and clinical information systems (CIS) in order to contribute to a responsible use in practice.